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福建教师招聘考试信度效度详解
福建考试政策是很多考生和家长关心的事。很多备考福建教师招聘考试的考生反映，信度和效度这两个概念记不住，容易搞混。小编今天就通过具体的定义对比和关系图解，把信度和效度讲得清清楚楚，让大家看完就能区分开来。感兴趣的小伙伴们和小编一起来看一下吧
1、信度
信度是表明评价工具质量的又一重要指标，主要指测验结果的前后一致性程度。
2、效度
效度是指一个测验或测量工具能真实地测量出所要测量的事物的程度。
效度是对测量的准确性程度的估计，而信度则是对测量的一致性或可靠性程度的估计。研究表明，效度和信度是交叠的，即有时一个测量工具对于某一个目的具有一定的信度，但并不一定是有效的;而一个测量工具如果对于某一个目的是有效的，那么它一定是可信的。这正如拿一把米尺去量身高是有效的，也是可信的。
他们两者之间的关系是信度高效度不一定高、效度高信度高、信度低效度一定低、效度低信度不一定低。那么我们如何有效的去记忆他们呢?老师教大家一个秘诀。由于效度的评价等级比信度高一级，因此我们可以用画图如下来表示：
效度达到最高点的时候，必然超越了信度，因此效度高信度一定高。而信度达到最高点的时候，效度不一定达到了，因此信度高效度不一定高。反过来，效度低的时候，信度可能超越了最高点，因此效度低信度不一定低。而信度低必然就达不到效度的最高点，因此信度低效度一定低。通过图形分析同学们就能快速回忆起这部分知识点，进行答题，希望同学们看完以上讲解，能顺利掌握这部分知识点。
福建教师招聘备考注意考点内容与考法分析
考点:1：注意的种类
概念：根据有无目的和意志努力的程度，可以将注意分为无意注意、有意注意和有意后注意。
1.无意注意：意，指的是目的和意志努力的意思，无代表没有，所以合起来是没有目的，不需要意志努力的注意被称之为无意注意。别称为不随意注意指的是不伴随意志努力的注意也成为无意注意。生活中处处可见无意注意现象。例如：正在专心上课，突然有同学的手机铃声响了所有人的眼光都被吸引到铃声上就是一个无意注意。
2.有意注意：有目的，需要付出意志努力的注意就是有意注意。别称为随意注意指的是伴随意志努力的注意。常常和自己的间接性趣有关。例如：认真学习，背书的过程就是和自己的有意注意有关。
3.有意后注意：需要目的，但是不需要付出意志努力的注意就是有意后注意。别称为随意后注意。
单选题试题再现：
教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生( )
A.有意注意 B.无意注意 C.兴趣 D.共鸣
答案：A。
考点2：注意的品质
1.注意的范围：也成为注意的广度，指瞬间被人的意识所把握的客体数目。
例如：一目十行，眼观六路就是指注意的范围广。
2.注意的稳定性：也称为注意的持久性，指注意集中在一定对象上的持续时间。同稳定性相反的是注意的分散又称为"分心"。
3.注意的分配：指在同一时间内把注意力集中在两种或两种以上对象或活动上的特性。比如：边看电视边吃饭，边讲课边写板书。
4.注意的转移：注意的转移是人有意识把注意力从一件事物转移到另外一件事物上去。例如：吃完饭去看电视。
单选题试题在现：
有的学生能一目十行有的学生却只能看一句话，这反映了( )。
A.注意的分配 B.注意的广度 C.注意的转移 D.注意的稳定性 答案：B。
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