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2023年甘肃教师招聘考试公共基础知识：学习动机分类攻略
2023年甘肃考试政策是很多考生和家长关心的事。准备教师招聘考试的同学，公共基础知识的复习量不小。今天小编重点分享学习动机分类的相关内容，精选了几种在考试中不太常见但经常出现的分类角度来说明，系统复习时把这些内容过一遍，心里会更有底。感到兴趣的朋友跟着小编继续往下看吧
俗语说：你可以把马带到河边，但你不能强迫它喝水。故而在教育中我们也要注意激发学生的学习动机，而在教师招聘考试中，学习动机的分类这一知识常出现在单项选择题、多项选择题和判断题当中，偶尔也出现在材料分析题中。因此今天我们就来梳理学习教师招聘考试中的一个考点：一些少见的学习动机分类。
1.根据动机的影响范围
2.根据学习动机起作用的范围不同
3.根据与动机相关联的需要的起源
4.根据动机在活动中的地位和所起作用的大小
下面我们通过一些题目来巩固一下这部分知识。
1.多选题某同学对牛顿第三定律很感兴趣，一心钻研物理这门课程。这属于( )。
A.认知内驱力 B.自我提高内驱力
C.普遍型学习动机 D.偏重型学习动机
1.答案AD。解析：本题考查学习动机的分类。认知内驱力是指学生渴望了解和理解，要求掌握知识以及系统地阐述问题并解决问题的倾向。题干中，该同学对物理的学习很感兴趣，这是一种认知内驱力。A项正确。
根据学习动机的强弱标准不同，把学习动机可以分为普遍型学习动机和偏重型学习动机。偏重型学习动机是指只对某种或某几种学科有学习动机，对其他学科则不以注重。题干中，该同学一心钻研物理，说明他只对物理很感兴趣，这属于偏重型学习动机。D项正确。
B项：自我提高内驱力是指个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。与题干不符，排除。
C项：普遍型学习动机是指对所有学习活动都有学习动机，不但对所有知识性的学科都认真学习，而且对技能性学科甚至课外活动也从不怠慢。与题干不符，排除。
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从考试内容来看，各地之间也有着明显的差异，比较常见的有三类：①教育理论基础知识;②公共基础知识/综合知识/职业能力倾向测验+教育理论基础知识;③学科专业知识+教育理论基础知识。
(一)教育理论基础知识
教育理论基础知识是各地教师招聘考试中常涉及的内容，主要包括教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德、教育法律法规、教育教学能力等。相对来说，教育学是重点考查的部分。
考查题型分为客观题和主观题两大类型。客观题主要包括单项选择题、多项选择题、不定项选择题、判断题、填空题等;主观题主要包括名词解释、判断辨析题、简答题、论述题、材料/案例分析题、教学设计题(活动设计题)/教育方案设计题、教育写作题等。地域不同，题型也有所区别。
1.教育学
教育学的内容可以分为宏观教育原理、中观教育系统、微观教育实践三大部分。其中宏观教育原理(教育与教育学、教育与社会、教育与个体发展)多以客观题的形式进行考查，常出现细节识记型选择题或填空题;中观教育系统(教育目的、教育制度、课程)在识记型、理解型题目中都有涉及，常以客观题为主，最多考查到简答题层面;微观教育实践(学生与教师、教学基本理论、德育基本原理、班级管理)更侧重于考查理解分析型题目，尤其是教学和德育两大部分。其中德育与教学的原则、方法，教学过程，个别教育等知识点是材料分析题的高频考点。在复习过程中，要对核心的理论和观点深入理解，具备较强的分析能力。
2.心理学
心理学内容相对较少，重点内容主要是心理过程中的认知过程、意志过程、个性心理部分的个性心理特征等章节。心理学主要集中在客观题上考查，较少出现案例分析题。在复习过程中，需要重视细节知识点的识记与理解。
3.教育心理学
教育心理学是教育理论基础知识中难度相对较大的部分，涉及的章节内容也很多。其中学习理论、知识与技能的学习、学习心理等章节的知识是考查的重点。教育心理学的考查题型较为广泛，主、客观题均有所涉及，主观题常以简答题和论述题的形式出现。在复习过程中，除了识记重点知识理论之外，还要能联系实际，达到掌握应用的水平。
4.新课程改革
新课程改革的内容主要包括新课改的目标和理念，新课程带来的教育观念的变革(新型的教学观、教师观与学生观)、学习方式的变革(自主学习、探究学习、合作学习)、课程组织的变革(课程结构、课程内容、课程评价、课程管理与课程资源方面的变革)。该部分内容多以选择题、判断题、材料分析题等形式出现。在复习过程中，需要牢记新课改的目标、理念与具体变革内容，并能用其分析实际问题。
5.教师职业道德
教师职业道德是国家对从事教师职业所必须具备的基本道德准则的要求，在近年考试中出现的频率越来越多，且常常以单项选择题、材料分析题的形式出现。考试重点是对《中小学教师职业道德规范》的识记和理解。
6.教育法律法规
教育法律法规包括两方面内容的考查：一方面是法理学基础知识，一方面是重要法律条款。大多数地区的考试考查内容以重要法律条款的识记、应用为主，主要以客观题的形式出现，难度不大。有时也会以材料分析题等形式出现。常考的教育法律法规有《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》等。
7.教育教学能力
教育教学能力有多种不同的叫法，有的地区在公告中称作教学论，有的称之为教材教法，有的叫作教育教学技能，但都是指的对考生教育教学理论的实践应用能力的考查，在试卷中常常结合具体的学科进行考查，出现在试卷的最后一道大题——教学设计题中。
(二)学科专业知识
学科专业知识有时会单独考查学科基础知识，有时包含两部分内容：学科基础知识和学科教学知识(学科课程标准、教学设计、教学实施、教学评价等)。
该科目的考试方式比较灵活，包含选择题、填空题、判断题、简答题、论述题、案例分析题、教学设计题、写作题等多种题型。每个学科有其自己的特征，如语文学科中的名句填空题、数学学科中的计算题、英语学科中的翻译题、音乐学科中的歌曲赏析题、美术学科中的创作题、信息技术学科中的程序设计题等。
(三)公共基础知识/综合知识/职业能力倾向测验
公共基础知识/综合知识考查的内容主要包括政治、经济、法律、科技人文、管理、公文、计算机、时事等知识。
职业能力倾向测验主要考查考生的常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等方面的基本素养和专业素养。
该科目在考试中通常以客观题的形式进行考查，内容涵盖范围比较广泛，考生需要针对当地公告中要求的内容，结合以往试题，逐项复习。
2023年教资考试七种类型详解
2023年上半年教师资格笔试考试时间3月11日，中小学教师资格考试包括：幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、普通高级中学教师资格考试、中等职业学校文化课教师资格考试、中等职业学校专业课教师资格考试、中等职业学校实习指导教师资格考试。
笔试主要考查申请人从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
申请幼儿园教师资格的，笔试还应考查幼儿教育基本理论、原理，保教知识与能力。
申请幼儿园教师资格的，面试主要考查职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价反思等教育教学基本素养和技能。
申请小学、中学教师资格的，面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
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