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高分申论文章的写作要点分析
公考备考攻略是很多考生和家长关心的事。申论作文的评分标准决定了高分文章必须同时具备准确的立意、清晰的逻辑和有力的论证，缺一不可。今天小编分享的就是围绕这三个维度的训练素材和具体方法，帮你全面提升写作能力。感兴趣的网友和小编继续往下看吧
1、立意训练
素材：选取历年真题
步骤：
(1)充分理解题干的需求试图理解文章中心论点。
(2)梳理通篇材料，将每则材料内容按照：原因、现状、问题、影响、对策、目的等元素梳理出来。
(3)试图思考材料与材料之间的关系，以及命题人进行材料安排布局的目的。
(4)充分思考命题的主题和角度，确定文章中心论点，以及分论点，分论点可以多找，最终确定什么分论点更为合适。
(5)思考材料内容和中心论点对你有没有其它启发?如果有思考怎样将创新的点加入到作文之中。
2、逻辑结构训练
素材：立意训练已有的材料
步骤：
(1)按照：引论、论证、结论的方向来说思考整篇文章的布局，尤其是思考论证之中需要按照什么样的思路来进行。
(2)将论证的过程和思维线索书写出来，并调整直至完善。
(3)结合立意和结构书写文章的小提纲，其中包括：标题、开头、论证、结尾，整体不需要成文。
具体写作：
1、标题优化训练
素材：选取已经立意的真题
步骤：
(1)明确文章中心论点
(2)根据中心论点进行转述，转述得尽量准确简练，思考将其作为标题使用，保证其中包含：主题+角度，形成标题
(3)结合前面的标题思考如何在此基础上优化，比如：引言、比喻、对仗、打造关键词、递进。让标题更有个性，但是注意不能丢失主题+角度”，最起码明确主题。
(4)形成优化后的标题，书写出来。
素材：搜集开头可能需要的素材，可以使用搜索引擎实现，比如：引言、热点、案例等;利用已经进行立意训练后的真题或是训练题。
步骤：
(1)框架练习，必然之味”。按照：引入(引言、案例排比等)+分析(分析原因影响等一两句即可)+中心论点(使用逻辑词引入，比如：因此、所以、故此、唯有方能等)。按照这样的结构写作开头，使用自己搜集的素材。
(2)自由练习，自由之味”。如果熟练了前面的思路逻辑训练，这时可以寻找与主题相关的写作素材，根据写作素材再进行作文开头书写，不拘泥于固定模式，能够起到引论作用即可。
例如：
主题：教育公平
素材：
1.陕西红领巾绿领巾事件
2.富二代官二代拼爹现象
3.重点校和普通校区别
4.精英教育与全民教育知识点
写作要求：
围绕教育公平离不开教育资源的公平”为主题，写作作文结尾。
开放式写作，追求自由和个性，不能和第二步练习雷同。
素材：利用已经立意或是写好开头的练习题;搜集论证需要的论据，比如：政策、热点、引言、原理、数据、专业知识、案例
步骤：
(1)思考明确分论点写作的简单思路，比如：亮明分论点+论证分论点+做出结论，当然后期写作可以不必拘泥于这种形式，道理讲清楚即可。
(2)结合立意训练之中已经找到的分论点展开写作，论证尽量参考和使用自己已经收集的素材。
(3)写作完成，整体进行阅读，思考逻辑和内容是否存在谬误，存在谬误便进行修改。
(4)根据自身能力，自己给自己提供素材，反复训练分论点，一方面专注练习自己的论证，也能避免巧妇难为无米炊的尴尬。
素材：利用已经立意或是写好开头的练习题;搜集论证需要的论据，比如：政策、热点、引言、原理、数据、专业知识、案例等
步骤：
(1)结合寻找的素材和分论点思考如何让论证多样化。
(2)进行分论点写作，保证每一个分论点写作用到三种或三种以上的素材，比如：引言+原理+政策;案例+数据+专业知识
(3)根据写作的结果进行打磨，让前后逻辑层次分明。
教师资格证考试材料题解题技巧
教师资格证笔试材料分析题作答分三步进行，包括明确答题角度、查找理论要点、进行答案组织，教师资格证《综合素质》材料分析题共3道，每题14分，一共42分，教师资格证材料分析题很有规律，其中职业理念和职业道德必会各出一道材料分析题，并且技巧性很强，需要考生按步作答。
1.看问题。教师资格证考试在拿到一道材料分析题，我们首先要要做的就是看问题。很多同学在做这类题时，往往先看材料，然后再看题目。这可能是个人习惯问题，但当你看完材料再看题目然后还得回过头来再看材料，这样就浪费了时间，殊不知在考试中时间就是分数。
所以教师资格证考试在做材料分析题时要先看问题，只有清楚了问题，才能知道题干要求我们用哪个知识点作答，这样在阅读材料时就会带着知识点进行分析。
2.联系相关知识点。教师资格证考试时当看完问题后，就要想一下相关知识点有哪些?如“请从教育观的角度，评析王老师的教学行为。”在这个题中，教师资格证材料题答题要点就是教育观的相关内容。
教师资格证考试中那么对于教育观，主要知识点就是素质教育五点内涵和新课改的教学观(四点)，这样我们就可以从这九点来回答。如果大家在教师资格证做题时容易忘这九点，可以先用最简洁的语言把它写在稿纸上，或用铅笔标记在题目旁。
3.阅读材料，匹配知识点。知道了用什么教师资格证知识点来回答后，我们要做的就是回到材料，找一下材料中具体体现了哪些知识点。在这里需要强调的是对于教师资格证材料分析题而言，结论的得出必须要结合材料，不能无中生有。
有的同学可能存有侥幸心理：我把这所以的知识点都写上肯定有对的，这种做法是不行的，考官不会每个点挨着看，所以对待教师资格证这种题一定要做到有理有据。
4.呈现答案。分析过后就要把教师资格证答案呈现在答题纸上。这里大家需要注意几点：一是知识点回答要;二是对于自己最有把握的要写在最前面;三是注意条理清楚、字迹工整。
教师资格证材料题答题模板
第一步：看问题，定位知识点，判断正误。
1.我们需要看清楚教师资格证题目问的是“教育观、学生观、教师观、教育理念/教师职业理念、教师职业道德”中哪一个角度，考生可先在草稿纸上写出答案点，以免漏答。
2.粗读教师资格证考试材料，获得总体印象，即该教师的做法合理/不合理。
(1)合理。可这样作“老师的教学行为践行了素质教育观，主要表现在以下方面：”
(2)不合理。可这样作“老师的做法违背了教师职业道德，具体分析如下：”
第二步：精读材料，理论+解释理论+联系材料。
1.逐句阅读，标记知识点。
2.考生可在教师资格证试卷纸上做标记，把材料中符合知识点的句子划线，在旁边写上知识点。
按照“理论+解释理论+联系材料”组织语言。
(1)“理论”为知识点(下文中的必背理论要点)，需要背诵。
(2)“解释理论”是指用规范语言简单解释一下这个知识点。
(3)“联系材料”最为重要，指的是教师资格证材料中出现符合知识点的语句。教师资格证考生可以提取关键词用自己的话进行转述。
第三步：与第一步对应。
1.合理。可这样作“材料中老师的行为践行了素质教育观的具体要求，值得我们在教育教学活动中借鉴。”
2.不合理。可这样作“老师的行为严重违背了教师职业道德规范，我们要引以为戒。”
高中语文应该背诵哪些内容
了解语文试题也不难，简单点说，就是提高自己读题审题的能力。读题能力的差异是很大的。有人对问题茫然不知，自然是答非所问，一分不得;有人只看表面意思，必然是浮光掠影式的答案，扣分很多;有人洞悉题干隐藏的信息，精准作答，所有分数手到擒来。
01、古之成大事业者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志!(苏轼)
02、古今来许多世家，无非积德;天地间第一人品，还是读书。
03、宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒。(《菜根谭》)
04、水至清则无鱼，人至清则无徒。(韩非子)
05、居高声自远，非是藉秋风。(虞世南)
06、夕云乍起日沉阁，山雨欲来风满楼。(许浑)
07、老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。(曹操)
08、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中(郑思肖)
09、落红不是无情物，化作春泥更护花(龚自珍)
10、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛(王安石)
11、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行(陆游)
12、问渠那得清如许，为有源头活水来(朱熹)
13、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海(李白)
14、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通(李商隐)
15、江山代有才人出，各领风骚数百年(赵翼)
高三提高语文成绩的方法
1、高三大多数同学语文成绩不好都是因为基础知识掌握的不牢固，所以想要提高成绩一般都是先把老师讲的基础知识复习一遍，尤其是现在处于高三一轮复习的时期，对于学生来说是非常有利的，老师在讲课的时候可以准备一个小本，来记下老师上课所讲的知识点。
2、高三很多同学在上课的时候由于注意力不集中或者是上课犯困等毛病，导致了课上的时候并没有认真的听老师讲课，同理知识点肯定是记不全的，这也就导致了学生们的语文成绩下滑，所以在平时上课时一定要尽量跟住老师的思路，这样才能比较高效的完成课堂的内容。